Расписание-планшет PECS 1 день

Главной проблемой детей с особенными потребностями является то, что они не могу говорить и выразить свои потребности. Если родители еще как-то могут понять чего хочет их ребенок, то при общении с незнакомыми людьми у детей с расстройством аутистического спектра возникают трудности – зачастую их не понимают, вследствие чего ребенок начинает нервничать, психовать, проявлять агрессию и т.д. Возникает вопрос: как же общаться с невербальным ребенком?
Таким детям нужны специальные дидактические материалы, без лишних деталей – карточки и визуальные расписания, при помощи которых ребенок сможет общаться с другими людьми.
PECS – система альтернативной коммуникации с помощью обмена карточек, которая изначально была создана для детей с РАС. Но как оказалось, эта система подходит абсолютно всем детям, у которых трудности с речью и общением.
Эти материалы помогут достичь успеха в развитии невербальных детей (аутизм, тугоухость, ЗПР, ДЦП и т.д.), а зачастую, становятся необходимым средством общения в их взрослой жизни.

Планшет-расписание «1 День»(карточки в комплект не входят!)

В базовом варианте.

Размер 20х70 см.

Основа - пенокартон 10 мм, металлические крепления на стену для саморезов или гвоздиков.
Пластиковые прозрачные кармашки для карточек (с подписями «Сделано» и «Повторить»)
Многоразовые Маркерные поля для подписывания времени
10 квадратных полей с липучками под карточки в горизонтальном ряду, два поля под тематическую карточку каждого дня перед основным рядом.
В комплекте оранжевая карточка «Сейчас».