Мультимедийная образовательная система EduTouch

EduTouch – это уникальная система для обучения детей с особыми образовательными потребностями, которая состоит из специального П-образного стола, программного обеспечения, интегрированных дидактических материалов, пособия - руководства для учителя по применению каждого компонента системы.

П-образный стол
Специально разработанный П-образный стол с семью крупными (18 см х 23 см) сенсорными кнопками позволяет удобно разместиться детям, которые передвигаются в инвалидных колясках. Учитель в свою очередь имеет возможность определять расположение, функцию и способ приведения в действие сенсорной кнопки индивидуально для каждого пользователя. Системой EduTouch можно управлять с помощью одной или нескольких кнопок. В соответствии с инструкциями и заданиями, предусмотренными программным обеспечением, эти кнопки программируются с учетом индивидуальных способностей пользователя. Назначение сенсорных кнопок изменяется при помощи специальных разноцветных ковриков, которые размещаются на них.
Программное обеспечение разработано в соответствии с возрастными особенностями детей и направлено на изучение широкого спектра тем и понятий - цвета, размеры, геометрические фигуры, целое и его части, направления, язык и математические понятия. Каждая тема состоит из модулей. Учитель адаптирует работу с программным обеспечением к целям обучения и уровню развития каждого ученика. В комплект входит набор дидактических материалов, пазлы и кубики, которые полностью интегрированы с системой. EduTouch дает возможность получения образования всеми детьми, независимо от ограничений возможностей их здоровья. Учащиеся овладевают базовыми навыками в комфортной и уютной обстановке. Программное обеспечение направлено на развитие координации и моторики, способствует формированию навыков коммуникации и вербального мышления, приобщению к социуму, включению в общественную жизнь, обучению поведению в коллективах, утверждению себя и выполнению социальных ролей. Использование EduTouch в обучении детей с особыми образовательными потребностями значительно расширяет их возможности получения образования, позволяет им во многих случаях освоить общеобразовательные программы в полном объеме. Данная технология предоставляет принципиально новые методические возможности для обучения детей с особыми потребностями именно в рамках общего образования. Во-первых, можно выстроить индивидуальную траекторию продвижения для каждого ребенка, выбрав уровень и вид представления материала в зависимости от особенностей (ограничений) и индивидуального развития, а также организовать самостоятельное продвижение по темам курса успевающему ребенку и вернуть к запущенному материалу отстающего ребенка.
Система EduTouch направлена на обучение и развитие детей разного возраста и широты диапазона двигательных и когнитивных нарушений, в том числе, для детей с ДЦП, СДВГ, общими расстройствами психологического развития, травмами головного мозга, генетическими синдромами, а также с задержками в обучении и в развитии.

Компоненты системы.
Мультимедийное программное обеспечение для обучения (50 видов деятельности)
Интерактивная библиотека программного обеспечения EduTouch разделена на девять тематических модулей. Исследуя и обучаясь каждой конкретной теме, дети развивают важные когнитивные и социальные компетенции.

3D кубики (49)
В комплекте системы входят 49 красочных кубиков, при работе с которыми формируются оптико-пространственные, слухо-зрительно-моторные, слухо-кинестетические и другие функции, необходимые для овладения чтением и письмом. Ребенок может выполнять действия как в свободной форме, так и в соответствии с задачами программного обеспечения. Объемные аксессуары системы интегрируются с компонентами системы, поддерживая и углубляя процесс обучения в классах. В комплект системы входит семь наборов «одноцветных кубиков».

3D Пазлы (3)
В комплект входит четыре набора пазлов с изображением различных пейзажей и три с изображениями животных. Работа с пазлами развивает пространственное мышление ребенка, способствует концентрации внимания, совершенствует мыслительные процессы, вырабатывает стабильность и усидчивость.


Большие карточки для сенсорных кнопок (85)
Разноцветные большие карточки (18 см Х 23 см) используются вместе с объемными объектами и размещаются на сенсорных кнопках, в соответствии с заданиями программного обеспечения.

П-образный Стол
П-образный рабочий стол радушно принимает ребенка в дружелюбную обучающую среду. Ребенок удобно располагается в центре стола, который используется в процессе работы с программным обеспечением и 3D объектами.

Системные требования
ПК с установленной операционной системой Windows 7, CD-ROM или DVD-ROM, колонки и USB-порт.

П-образный стол
П-образный рабочий стол радушно принимает ребенка в дружелюбную обучающую среду. Ребенок располагается в центре стола, получая тем самым ощущение контроля. Внешние размеры стола EduTouch составляют 125 см х 150 см, внутренние -74 см х 81 см. На П-образной столешнице расположены семь крупных (18 см х 23 см) сенсорных кнопок, три кнопки перед сидящим ребенком и по две с каждой стороны. Над каждой из кнопок есть линия с подсветкой, которая выделяет ее и дает визуальную подсказку пользователю.
С правой стороны П-образного стола находится клавиатура учителя, которая используется для настройки программного обеспечения.

EduTouch адаптируется в соответствии с конкретными терапевтическими потребностями каждого ребенка. Столом можно управлять, используя одну или несколько кнопок, в соответствии с уровнем и способностями пользователя. Перед началом каждого вида деятельности учитель, воспитатель или профессиональный помощник определяет функции кнопок для каждого ученика, располагая большие карточки, соответствующие выбранной теме, на сенсорных кнопках. Карточки поддерживают учебный процесс. Можно выбрать одну, несколько или все кнопки для работы. Все выбранные кнопки должны быть запрограммированы.

Основные преимущества EduTouch
Углубленное обучение с EduTouch гарантирует структурированную и благоприятную среду, которая позволяет учащимся применять навыки в процессе обучения.

Учитель может быстро настроить формат обучения в соответствии с программой. В зависимости от видов деятельности может быть выбран один или более типов команды:
- Четкая инструкция – четкая иллюстрация/рисунок, появляющийся на экране вместе со звуками
- Исчезающие визуальные инструкции-иллюстрации/рисунки появляются и исчезают на экране вместе с аудиосопровождением
- Аудио-инструкции – дается только аудиокоманда.

EduTouch имеет ряд преимуществ:
• Повышенная концентрация внимания. При столкновении с определенными сложностями ребенок использует несколько разных кнопок.
• Привлекательная платформа, мотивирующая к успеху.
• Персонализированная обратная связь – дружелюбная обратная связь EduTouch поощряет детей и побуждает их к дальнейшей деятельности, не вызывая чувства разочарования. Даже тогда, когда задачи не выполнены в полном объеме, чувство успеха у ребенка становится ключевым стимулом для отработки приобретенных навыков на практике снова и снова.
• Контекстно-зависимая корректирующая обратная связь - подающая ребенку реплики, помогающие найти правильный ответ, что укрепляет его уверенность в собственных силах.

EduTouch используется в ведущих программах детского развития и реабилитации, помогая детям в детских садах, школах и клиниках по всему миру. Более того, врачи во всем мире признали EduTouch бесценным инструментом оказания помощи детям со слабым осознанием собственного тела, со сложностями в регуляции моторики и прочими физическими или умственными расстройствами. В рамках трудотерапии или физиотерапевтического лечения, двигательные и когнитивные навыки ребенка могут быть улучшены путем сосредоточения внимания на двусторонней координации, координации глаза-руки, поза и многое другое.
Следует отметить значимость данной системы как личностно ориентированной и провозглашающей гуманистические тенденции в современной педагогике. Эта система помогает избежать многих трудностей при обучении детей, так как очевиден ее энергосберегающий принцип. Она дает возможность совершенствоваться как творческой личности, так и профессионалам, которые работают с детьми с особыми потребностями, одаренными детьми и их родителями. К таким профессионалам относятся учителя, социальные работники, психологи, специалисты по трудотерапии, врачи, логопеды, физиотерапевты, медсестры, а также родители, бабушки и дедушки и опекуны.

Тематические модули

Наш мир в словах
Знакомство с понятиями: большой, средний, малый
Различие между объектами разных размеров
Развитие зрительной дифференциации
Развитие слуховой дифференциации
Развитие слуховой памяти

Цвета
Изучение цветов
Развитие зрительной памяти
Изучение размера предметов и их местоположения
Развитие пространственной ориентации: справа, слева, сверху, внизу, сбоку, наверху и т.п.
Работа с переходом от конкретного к абстрактному и наоборот

Фигуры и цвета
Изучение цветов
Рисование

Изучение размера предметов и их местоположения

Фигуры
Изучение различных фигур
Развитие зрительной памяти
Ассоциация с цветом и фигурой

Целое и части
Определение геометрических фигур
Развитие зрительной памяти
Развитие способности выявлять целое
Развитие пространственного восприятия
Поощрение творческого самовыражения

Рисование
Развитие зрительной памяти
Умение следовать инструкциям
Развитие способности выявлять целое
Поощрение творческого самовыражения

Математические понятия
Изучение и использование на практике основных арифметических понятий при помощи цифр от 0 до 10
Изучение базовых арифметических действий
Изучение количества и цифр
Изучение целого и его частей
Изучение математических свойств

Пазлы
Развитие пространственного восприятия
Развитие пространственной ориентации: вправо, влево, вверх, вниз
Понимание непрерывности линии

Пазлы с непрерывными линиями
Развитие способности видеть целое
Развитие способностей понимать последовательность линий
Развитие пространственного восприятия
Развитие пространственной ориентации: вправо, влево, вверх, вниз, рядом, выше, ниже

Направленность заданий Edutouch
Развитие причинно-следственного мышления
Развитие последовательного мышления
Развитие способности решения проблем
Развитие абстрактного мышления
Развитие зрительной памяти
Развитие способности зрительно различать предметы
Развитие воображения
Развитие слухового восприятия
Развитие способностей различать на слух
Обогащение словарного запаса
Развитие способности классифицировать предметы по группам
Изучение целого и его частей
Изучение символов чисел
Изучение количественных понятий
Развитие умений работать с клавиатурой
Изучение понятия времени
Развитие социальных навыков: сотрудничество, групповая работа, очередность
Развитие способности следовать инструкциям при выполнении заданий
Развитие способности самостоятельной работы
Развитие терпения и умения преодолевать трудности
Развитие способностей ориентации в пространстве